Hoy en la actualidad los profesores debemos estar actualizados y sobre todo los alumnos que estudiamos una maestría en línea, debemos de conocer las nuevas propuestas para el intercambio de información y dentro de estas nuevas propuestas se utiliza el radio chat.
Ocupando las características de la radio educativa de acuerdo con Peppino (1991) que se ubican en cuatro aspectos: Unisensorial, unidireccional, condicionamiento del auditorio y la fugacidad. Estas características lo que nos ofrece es que tendríamos un aprovechamiento de la radio ya que el mensaje es sonoro y es recibido por el sentido auditivo, aquí se tiene una ausencia de un interlocutor, el público está acostumbrado a escuchar ya sea música, noticieros, etc., de alguna manera ya está habituado a este tipo de mecánica, y tampoco se permiten retrocesos, es decir si no se comprende el mensaje no hay posibilidad de un regreso.
Es por eso que se encuentra “El radio chat” que es combinar el radio y un chat donde están interactuando los alumnos ya que el chat por sí solo, se encontraban los tutores que tenían que responder la misma pregunta de diferentes usuarios y con esta modalidad se descartan esos problemas ya que se encuentra un moderador que auxilia al tutor del canal de voz.De esta forma se puede sacar mayor provecho a la radio educativa en combinación con el chat.
Burgos, J. V. (2007). El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual. En A. Lozano, & V. Burgos (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. (pp. 241 – 246) D. F. México. Limusa
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